人物名片
蒋美英，担任班主任十余年，开发的基础教育精品课信息化作品多次获省、市级一、二等奖；多次参加课堂教学评优获市、县级一、二等奖；撰写论文多篇获省一等奖、主持省级课题、参编著作4部已出版。
长沙晚报掌上长沙9月8日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 邓琼）“我是来自农村的女孩，是高考改变了命运，我想回报生我养我的农村。”这是浏阳市第三中学教师蒋美英选择农村教育的初心。2011年踏上农村教育讲台，从安化县羊角塘镇中学到浏阳三中，从普通教师到中小学高级教师、教师发展处副主任，在农村教育的航道上做灯塔点灯人，点亮无数学子的成长之路。
展开剩余82%初心如炬，扎根农村教育不动摇
2010年蒋美英从石家庄学院地理科学专业毕业后，2011年便通过湖南省特岗招聘考试，毅然来到益阳市安化县羊角塘镇中学任教。“农村孩子的朴实真挚打动着我，农村教育更需要新时代的教育工作者。”在她眼中，农村教书与支教性质无异，能为国育英才，是莫大的荣幸。
在安化任教的四年里，当地特殊的社会风气让她接触到许多单亲家庭的孩子，“看着孩子们的处境很心疼，也更让我意识到教育对文明开化、社会发展的重要性。”这份触动，让她更加坚定了投身农村教育的决心。因表现突出，2013年她被评为“优秀特岗教师”。2015年，她通过浏阳市教育局招聘考试来到浏阳三中，此后便一直坚守在这里，从未离开农村教育岗位。
匠心教学，让地理课堂“活”起来
“蒋老师的地理课幽默风趣，总能把难懂的知识讲得通俗易懂！”这是浏阳三中学子对蒋美英课堂的一致评价。任教以来，她始终在教学中寻求趣味性与知识性的平衡，所带班级成绩名列前茅，每次教学问卷调查都收获学生高度肯定。
这样的趣味，来自蒋美英老师将地理教学可视化生活化，“有的地理现象离我们很远、有的地质过程非常漫长，如果直接讲，会很苍白，所以利用多种方式与信息化技术辅助教学，比如多利用图片与视频帮助学生对知识与过程有直观的感受，降低学习的难度，增加学习兴趣。”
为了让抽象的地理知识变得生动，她有自己的“妙招”。在讲解“大气环流”时，她先播放气候差异纪录片引发兴趣，再用自制模型结合“冬夏风向变化”的生活实例，将原理具象化，还组织“气候小侦探”游戏让学生主动探究。而在指导学生地理实践时，她更是细致入微：提前踩点确定安全与考查价值，发放提示表格并培训学生，最后整理素材融入课堂。
“浏阳乡镇奶茶店分布调查”是她指导的经典实践案例。学生分组调查后形成报告，课堂上，从奶茶店分布特点分析，到服务业区位选择，再到中心地理论与实际生活的联系，全部用真实调查数据支撑。
“平时我们也会有这样的活动，比如让学生观察一个月的月相的变化，比如让学生利用半年时间去田间地头看看水稻的生长，每次放假回家都去看看，发挥农村高中的地理优势。学生不仅学到知识，还学会用地理眼光看世界，这样的课堂才有价值。”蒋美英笑着说。在她的指导下，学生已斩获9次国家级地理实践活动一等奖。
善学善研，成长路上步履不停
“要给学生一杯水，自己得有一桶水，甚至一条奔流不息的河。”蒋美英深谙此理，多年来坚持通过多种途径提升自我。她每学期至少听课20节，听课方式更是多元：线上听基础教育精品课、竞赛获奖课，参加名师工作室听现场课与专家讲座，还跨学科听校内老师的课。“听过渡语使用、重难点处理，问题拆解与素材积累，每次听课都有新收获。”蒋美英说。
“工作15年，期间遇到很多困难，感受最大的应该是2020年左右开始使用新湘版教材，那时候面临新课标、新教材、新高考，这是一个不小的挑战。”蒋美英说她采用了“三读课标”“五读教材”的方式帮助自己快速适应。
在教研领域，她同样成果丰硕。入职以来加入5个省市级名师工作室，4次获评优秀学员，1次被认定为工作室核心成员；撰写17篇教研论文，6篇获省市级一等奖；主持1项省级在研课题、1项校级结题课题，参与的市级课题获长沙市二等奖；2020年起参与湖南省地理新教材教学设计编写，4本著作及4本配套基础训练已出版使用。
温情育人，做学生成长的“引路人”
除了教学与教研，蒋美英还担任了10年班主任，所带班级多次获年级评比一等奖。2019—2021年，她带的1803班连续两年校运会团体总分第一，比第二名多六七十分；2021—2024年，2117国防教育特色班更是成为“年级领头羊”。
班主任工作早出晚归、事无巨细，但蒋美英总能在疲惫中找到前行的力量。她会在班会课上为学生庆生，学生也会在她生日时送上祝福；高三压力大时，班级第一的女生考前抱着她哭，将她当作“树洞”；学生因他人质疑迷茫时，她及时开导，助其重拾方向。
“家长说孩子想当我这样的班主任，这是对我最大的肯定。”蒋美英坦言，学生的信任、家长的认可，都是让她觉得“再苦再累也值得”的温暖瞬间。
“班主任工作无疑是辛苦的，早出晚归；班主任工作也是烦琐的，事无巨细。当然会有很多疲惫的时刻，但是责任会让人坚持下去。”蒋美英说，孩子们纯真的感情是滋养班主任最重要的因素，家长的肯定与信任也至关重要，“你真心喜欢学生、尊重学生、理解学生，为学生考虑，学生自己能够感受得到，他们会回馈你喜欢、尊重、理解与信任。班主任用心用情带班，学生会回馈你真心真情。”
14载春秋，蒋美英用行动诠释着农村教师的责任与担当。如今，她已成为浏阳市乡村骨干教师、长沙市高中地理骨干教师，还获评浏阳市“十佳课堂教学能手”“青年岗位能手”，多次获浏阳市政府嘉奖、长沙市记功。“只要农村教育需要，我就会一直坚守下去。”蒋美英的话语朴素却坚定，未来她仍将以热爱与坚守，在农村教育的舞台上续写更多精彩篇章。
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